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娑臣是初潮,不过从前就在生理卫生课上了解过相关的知识,所以没怎么慌张。她唯一感到疑惑的就是过于强烈的生理痛,除此之外倒是都在意料之中——这解释了她先前和不二见面时持续低落的情绪。
晚饭后,娑臣将自己初潮的事情告诉了爸妈。两人纷纷恭喜了她,随即感叹娑臣也成了大姑娘,如今真田家的三个孩子都算是成人了。
真田弦一郎听说这件事后给娑臣送了一大束白色康乃馨,娑臣找了个花瓶将其摆在了自己的钢琴上,每天练琴的时候都会看到。
随着地区预选的临近,娑臣在多种花活动中的值日伙伴也从切原变成了坂本——切原加大了自己的训练量,坂本便自告奋勇帮忙承担了他的值日内容。这一系列的举动直接导致娑臣对坂本的认知又丰富了一些,两人已经相熟到了会一起去食堂吃饭的地步,以及……
“切原,别睡了,马上就是英语课了,”安藤美纪子正在发业,路过趴在桌上补觉的切原,不由得推了推他,“上课就有小测,你准备好了吗?”
附近的几人一起投去目光,只见切原揉着乱成一团的头发坐直了,嘴角还淌着可疑的液体。荒井龙太微微一笑,娑臣默默收回目光重新看向他刚才拿来的样刊,审视着仍旧由幸村精市绘制的封面,随后翻开了目录。
这一次校刊的排版比上一回精致了许多,目录分两栏标注了文字和绘画的页码及者。不过,或许因为是样刊的缘故,有不少位置还是空着的。
荒井龙太说:“这一回的主题是神奈川,不过神奈川这个概念也太广了。很多内容都和上一期的自然重合了,希望大家还能再写一些好的文章,不然就要请老师们帮忙了。”
娑臣翻回封面去看幸村精市的画。这一次他画的是水彩,将清晨的神奈川描摹得像是一个蓝色的梦。海、天空、街道、街上的行人,穿着立海大校服的学生……水彩所能表达的颜色实在是令人难以描述,娑臣反复观看,心里的震撼愈发强烈。
她想起了在青学卖校刊那天和不二一齐去地铁站时见到的夕阳。人的一生能有多少次机会见到那样的景色呢?
娑臣想了想,放下校刊往外走去。
才反应过来的切原在她身后哀嚎:“真田你别走啊!快帮帮我,等下小测的范围是哪里啊?!”
周围的学生们纷纷都笑了起来,唯独坂本颇为认真地推了推镜框:“unit5,cultureandhistory.老师说要测这个单元里所有vocabulary下的单词。”
坂本转来后话并不是很多,切原虽然知道娑臣和他好像关系可以,但自己还是第一次和这位转学生说上话。他愣了一下,随后才反应过来要道谢。
坂本只是淡淡地看了切原一眼,随即将目光投向了娑臣留在桌上的校刊:“荒井同学,这是……?”
荒井热情地介绍了起来:“哦,这是我们的校刊啊,给你介绍一下……”
此时娑臣已经走进了隔壁班的教室。因为很快就要上课了,她飞快地和知世说道:“今天放学后我和你一起去美术室,有可以借给我的水彩工具吗?”
知世下意识点了点头,等上课了才反应过来娑臣的意思。
水彩吗?
她眨了眨眼,差点错过了老师的点名。
*
午休时,娑臣在食堂找到了幸村精市。她来意明确:“精市,我看到了你画的清晨神奈川。非常美,我想按照那个构图画一张黄昏神奈川。你同意吗?”
幸村精市有些惊讶,但并未拒绝:“听说校刊现在还在征集内容。我没有意见,不过……这毕竟是要署名的品,你最好还是在构图方面做一些修改。”
娑臣正是因为想要保留他那种构图才来请求许可。她做好了准备,从口袋里摸出了自己在课上开小差画好的草图:“你看这样如何?”
幸村精市看了看,草图中的内容元素和他的成品很相近,但方位角度已经不一样了。他道:“这幅画画完后肯定会很好看的。”
娑臣道了谢,回到了朋友身旁。
放学后,娑臣跟知世一起去了美术社的活动教室。知世找了个闲置的画架,又借了工具,两人坐在一块儿画画。
娑臣有一阵子没接触过水彩了,但画画就像她自己说过的那样,是一种学会了就不会忘记的本能般的技能。她按照草图来画并不吃力,于是一边绘图一边回应知世的问题。
“你怎么突然想到要画水彩了?”
“周末的鉴赏会后就一直有画水彩的念头,只是没想好画什么。”
“那你现在想到要画什么了?”
“你看了就知道了。”
聊完这几句,娑臣便不再说话。荒井说校刊将在下周三前正式印刷,她必须尽快完成。
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